Energie. O captează, o creează, o transformă, o învârte pe toate părţile, o eliberează. Fiecare zi cu Lidia e ca şi când ai supravieţui unei Supernove (poate nu întâmplător îi plac aşa mult planetele). Te dă peste cap, te scoate din papuci (uneori la propriu, când e musai să sari cu ea în pat pe… Continuă lectura „Sunt tristă pentru că mami merge la serviciu”
Copiii noştri trăiesc în vremuri atât de diferite faţă de cele prin care am trecut noi încât nu mai poate fi vorba de acelaşi sistem de învăţământ. Informaţia e acum peste tot şi în cantităţi mult prea mari ca să discutăm doar despre transfer de date şi teorie din partea profesorilor. E nevoie de practică,… Continuă lectura Educaţie liberă la Free School, aproape de Bucureşti
Mă alătur promovării fenomenului ZURLI, o gaşcă care nu are cum să se prindă ca o ventuză de sufleţelul oricărui copil, care educă prin scenete gândite a fi simple dar totuşi cu sens pentru cei mici, care antrenează pe toată lumea prin melodii genial de uşoare dar de o veselie molipsitoare. Nu ai… Continuă lectura Trupa ZURLI în turneu naţional – educaţie alternativă pentru copiii orfani
Când vara = apă & soare şi le vrei acum (adică aproape de casă, pe lângă Bucureşti), dar n-ai chef să stai că şopârliţa pe şezlong la piscină ori pe terasa blocului, s-au inventat locurile unde poţi să te uzi "cu măsură" dar să te distrezi cam tare. Şi la sfârşitul articolului vă zic şi… Continuă lectura Reduceri la party-uri şi la distracţie în primul parc acvatic din România
Prima poză cu bling bling de pe blog-ul meu (până acum, nici nu ştiam că îmi pot trage astfel de chestii pe blog) ca să marchez trecerea de la disperare la...o disperare constructivă 🙂 Ce am făcut de ieri de la postarea asta cu angoase până azi? O serie de paşi pe care vi-i descriu… Continuă lectura Reversul medaliei: ce faci când nu mai ştii ce să găteşti
Pe sistemul "it's not you, it's me!", conştientizez din ce în ce mai mult că grămezi din angoasele mele în ceea ce priveşte creşterea copilului ţin de mine, aş putea spune că unele chiar integral de mine. Acum, na, nici indiferenţă totală dar un pic de pace sufletească mi-ar face tare bine. Aşa că am… Continuă lectura Din angoasele mele de mamă (I): Nu mai ştiu ce să gătesc!!
Cum să-i explic Lidiei felul în care ar fi bine să gestioneze frica de diverse chestii? Şi asta în condiţiile în care nici eu nu sunt deloc expertă în domeniu (exemplu teama de a fi singură în casă noaptea, oroarea de gândaci şi alte umblătoare de genul etc). Nu am învăţat-o cu bau-bau sau alte… Continuă lectura Nu e bau-bau…dar ce e?
Furie, ţipete, lucruri pe care le repetă într-una ca un pick-up ruginit şi iar furie. Buburuza mea se transformă uneori într-un dragon feroce (că tot îi plac dragonii :D) şi se enervează, se încordează peste puterile mele de înţelegere, de cuprindere a motivelor concrete pentru care face asta. Eram pregătită pentru astfel de crize pentru… Continuă lectura Din nou despre crize la copiii mici – descărcare sau răsfăţ?
sursă foto: https://rachelnico.files.wordpress.com/2011/01/little-miss-stammer-stutter-the-mr-men-show-14322080-1114-638.jpg M-am obişnuit să pun tag-urile articolului înainte de a scrie tot ce am în gând. Azi m-am surprins punând şi parenting necondiţionat. Nu ştiu dacă modul în care am procedat eu în cazul de mai jos este caracteristic 100% parenting-ului necondiţionat dar ştiu că pentru mine a fost o încercare, să-i spunem, interesantă. Vreau… Continuă lectura Bâlbâiala de la 2 ani şi ceva
Din start admit, despre OSHO nu ştiam mare lucru, iar poza lui, văzută fugitiv, nu-mi exprima chestii prea realiste, deci nici multă încredere în spusele lui. Aşa-s eu, mai circumspectă 🙂 Aveam idee despre el că ar fi fost un fel de combinaţie între Buddha, Ghandi şi alţi maeştri spirituali, un mistic al zilelor noastre… Continuă lectura Recomandare „Cartea despre copii” – OSHO
Ce se modifică atunci când iubiţii devin părinţi? Şi cum ar trebui sa procedeze cuplul ca să nu se deterioreze şi, în final, să se rupă relaţia? Sunt întrebări-cheie, care frâmântă pe mulţi. Poate unii se întreabă când e prea târziu, când nimic nu mai poate fi salvat. Cei care se întreabă din vreme, însă,… Continuă lectura Suntem părinţi, relaţia noastră s-a schimbat (interviu cu Claus Kostka)
Sincer, nu m-am gândit prea serios la asta până am participat la o dezbatere intensă pe un grup de mămici drag mie şi încercam să ne dăm seama cum e mai bine: să umblăm dezbrăcaţi în faţa copiilor noştri (când ne îmbrăcăm sau mergem la duş), purtându-ne natural sau să îi învăţăm de mici… Continuă lectura Preşcolarilor le trebuie educaţie sexuală?
Lidia are 2 ani şi 2 luni. Printr-un joc al sorţii, după ce am stat aproape 2 ani în concediu de creştere copil şi m-am întors la un job full time, am ajuns să stau din nou acasă, pentru moment. Asta se leagă de un punct crucial în care alăptarea a devenit pentru mine un… Continuă lectura Cronica unei alăptări prelungite spre un final de succes
Mi-am petrecut cea dintâi duminică după-amiază de primăvară într-un mod taare plăcut. Am fost la cea de-a 13-a întâlnire a Părinţilor Autentici (prima la care am participat dar se pare că pentru mine 13 e cu noroc 😀 ) care l-a avut ca invitat pe eminentul domn profesor Florian Colceag. Dânsul este "Expert internaţional în… Continuă lectura Despre evoluţia intelectuală a copiilor până la 5-6 ani, cu dl prof Florian Colceag
Şi nu mă vait, nu e resemnare, nici revoltă, doar o afirmaţie. Lidia are 2 ani şi o lună. Mental, cognitiv, fizic şi toate cele e dezvoltată potrivit vârstei. Dar când nu-i dau ceva / n-o las să facă ceva, se aşează pe covor şi începe să plângă. Îi trece repede. Nu uită însă şi… Continuă lectura Am un copil plângăcios
Odată cu apropierea de vârsta de 2 ani, Lidia mea începe să înţeleagă unele acţiuni de tip cauză-efect şi diverse concepte simple. Toate bune şi frumoase. Dar cu cât creşte, cu atât pricepe şi faptul că nu e musai să facă ce-i spun eu sau, mai rău, face lucruri special pentru a-i provoca pe cei… Continuă lectura De-ale parenting-ului (III): Copiii neascultători
A decline of empathy and a rise in narcissism are exactly what we would expect to see in children who have little opportunity to play socially. Children can’t learn these social skills and values in school, because school is an authoritarian, not a democratic setting. School fosters competition, not co-operation; and children there are not… Continuă lectura Ne jucăm sau învăţăm?